2024年4月24日下午，会计学23A1班的同学们齐聚钱湖校区53201教室，在马克思主义学院朱美燕老师的指导下，面向全校共同开展了一堂主题为“传承百年党史精神，争当新时代有为青年”的《中国近现代史纲要》研讨课。
课堂上，同学们分组上台，通过自制的微视频和PPT，详细展示了他们对党史故事的深入探索和理解。视频中同学们以饱满的情感演绎了百年党史中的关键时刻，内容富有感染力和启发性。
朱美燕老师全程认真观看了同学们的展示，并详细记录了他们的表现。展示结束后，全班同学在优学院平台上进行了小组互评，积极互动、共同进步。朱美燕老师还通过随机抽选的方式，邀请部分同学上台点评，有效提升了课堂参与度和学生的积极性。最后，朱美燕老师针对每个小组的表现进行了细致的点评。此次研讨课不仅加深了同学们对党史的认识和理解，也锻炼了他们的表达技巧和团队协作能力，为培养新时代优秀青年奠定了坚实的基础。
本堂课程教学内容
本节课为小班研讨课程，旨在深入探讨百年党史中重要的历史事件和杰出的历史人物。经过前期的系统理论学习，学生们已对相关知识有了初步理解。为了使学生能够将理论知识转化为实际行动和深刻体验，老师特别布置了课外任务，要求学生围绕“百年党史故事”这一主题，在老师的专业指导下进行深入研讨，并将研讨成果拍摄成微视频。本节课的主要内容便是展示这些由学生精心制作的微视频，以此检验和巩固他们的学习成果。
本堂课程教学方式：小组汇报、线上线下混合式教学本堂课程特色亮点：本课程致力于培养青年学生深厚的爱国主义情感，强化他们对伟大祖国、中国共产党以及中国特色社会主义的认同感。通过引导学生自编自导自演情景剧，并以自创微视频的形式展现百年党史故事，有效激发了学生的主动性、创造力和参与热情。在教学实施中，我们严格遵循“理论授课-教师指导-学生自主选题-小组合作实践-课堂汇报展示-点评反馈-作品完善提升”这一教学流程，开展以“讲述百年党史故事，争做新时代优秀青年”为主题的项目化研讨实践活动。学生在亲身参与和体验中，深化了对理论知识的理解与掌握，进一步增强了政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，从而充分发挥了本课程对学生价值观的引领作用。
评价
1. 老师在各班教学中收到的评价：
工管23A6杨雨佳
朱老师第一印象就是非常具有亲和力。老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，重视教材挖掘，对理论知识“边讲故事边讲道理”，课堂呈现方式多样，注重理论联系实际。课堂上，老师能与我们互动，气氛温馨、轻松，使人印象深刻。我最大的收获是我们在课堂上一起分享历史故事、一并探究历史疑云、一道滋养家国情怀。
英语23A1（国际班）陈仪璟
在这门课程的学习当中，我受益匪浅。老师讲课十分耐心细致，教我们要从不同的角度剖析历史人物，让一个又一个历史人物的形象在我们心中变得立体起来。同时，研讨活动的开展也使课堂变得十分生动有趣，让我们更加投入于这门课程的学习当中。
新闻学23A4刘文莹
老师讲课幽默风趣，细致全面，从不同角度为我们介绍历史事件背后的故事，让我们对历史人物有了更全面的认识。老师教学方式丰富，具有较强的互动性，课堂氛围活跃，且经常展开研讨，加深我们对历史的认识，让我们收获满满。
会计学23A1-23A2黄勃翰
朱美燕老师的教学风格独特，深受同学们喜爱。她注重启发式教学，善于引导我们思考，激发我们的学习兴趣。在课堂上，她不仅传授知识，更教会我们如何独立思考分析。通过学习，我对中国近现代史有了更全面深刻的认识，也深刻懂得民族独立和人民解放的艰辛与伟大。
会计学23A1-23A2回泰昌
朱美燕老师以生动的语言和形象的描述，将我们带入了那个波澜壮阔的百年历史。从鸦片战争的硝烟弥漫，到辛亥革命的惊涛骇浪，再到抗日战争的艰苦卓绝，每一个历史节点、每一个重大事件都如同电影般在我脑海中回放，使我对历史有了更深感悟和更多收获。
2. 听课评价：
学校质控办杨亚萍老师
今日的课堂教学中，朱老师成功地引导学生由传统的知识接受者转变为知识的积极探寻者及实践者。她的教学设计紧密围绕研讨课的核心理念进行，从选题策划、构思布局、剧本撰写、导演安排、演员挑选，到视频制作和最终汇报总结，每一步都体现出严谨的态度和创新的思维，为学生提供了全面深入的学习体验。研讨环节中，朱老师尤其重视学生的参与度和互动性，她通过组织小组汇报、互评交流、学生点评以及教师点评等多种方式，确保学生能够充分交流、深入思考。
朱老师的课堂充分贯彻了学校一贯坚持的“以学生为中心”的教学理念。她不仅展示了自身卓越的专业素养，更确保了学生在知识、技能和情感态度等各方面的全面发展，为培养杰出的教育人才做出了积极的贡献。
蓝子玥同学
第一个视频作品给我留下了深刻的印象。每个时段都讲述得清晰明了，情感真挚，让人仿佛置身于那些历史时刻。视频巧妙地将中华人民共和国成立等重大事件与歌唱祖国的旋律相结合，设计感十足，既展现了历史的厚重，也体现了青春的创意。
更令人敬佩的是，同学们为了更好地呈现视频内容，深入研究了先辈的历史，让我们这一代年轻人能够更深入地了解历史，感受先辈的爱国主义情怀。这种对历史的尊重和对先辈的敬仰，值得我们每一个人学习和传承。
学生课堂笔记展示
