为深入推进思政课改革创新，全面提升思政课教学质量与育人实效，近日，马克思主义学院《思想政治理论课实践》《形势与政策》课程教学中心集体备课会在 53303 教室召开。学院党总支副书记、副院长孙叶飞及两门课程全体任课教师参会，围绕课程体系优化、教学内容创新、育人路径升级等核心议题开展深度研讨。会议分别由实践教学中心主任曹源清和形势与政策教学中心主任孟晓主持。
曹源清围绕 2026 年《思想政治理论课实践教学》方案，从教学目的、实施方式、实践项目、报告撰写、考核办法、注意事项六大维度进行全面解读与详细部署，鼓励教师丰富实践项目类型，贴合学生个性化发展需求，打造多元化实践载体；重点强调推行“小组项目负责制”，以团队协作模式加教师全程指导，推动实践教学提质增效，着力培育一批兼具思想性、创新性与示范性的学生实践成果，引导青年学生在实践中深化理论认知、强化责任担当。
孟晓就新学期《形势与政策》课程的教学安排、教学方法创新、新教师教学保障等内容进行专项介绍。课程紧扣教育部高校形势与政策教学重点，立足2026年 “十五五” 规划开局之年、中国式现代化建设关键之年的时代坐标，要求授课教师紧密结合国家战略部署，选取与学生专业学习、未来发展、社会责任深度关联的内容重点讲解，引导学生把握时代大势、厚植使命担当，充分发挥课程育人功能。
在课程集体研讨环节，任课教师们围绕课程优化、教学评价、主题选择、过程指导与学生动员等议题展开热烈讨论。与会教师结合课程特点，提出了加强资源整合、搭建展示平台、完善动态反馈机制等一系列可行性建议。此次备课会也为教师们提供了学习交流的机会，对提升教师教学质量、推动思政课程发展，准确把握教学内容发挥重要作用，为新学期两门课程的顺利开展奠定了扎实基础。
最后，孙叶飞在总结中指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，全体任课教师首先要坚守为党育人、为国育才初心，把政治引领贯穿课程教学全过程，确保方向正确、内容权威、导向鲜明。同时聚焦实践教学与形势政策课体系优化，紧扣党的创新理论讲准讲深讲透，不断增强课程吸引力与说服力。今年是“与时俱进的浙江精神”提出二十周年，课程中可以把浙江精神融入课堂教学与实践项目，推动专业教育、思政教育、党性教育深度融合，引导师生在学思践悟中强化身份意识、宗旨意识和担当精神。今后，学院将持续支持课程建设与教师发展，希望全体教师强化责任担当，加强集体教研、资源共享、过程指导，以更高标准、更实举措推动我院思政课高质量发展，培养堪当民族复兴重任的时代新人。